- Euskarako koaderno digitalean sartu http://ekilh.ikasgune.eus/ linkean klik eginez. Honako jarduerak egin: 4. jarduera, 49. jarduera eta 96. jarduera.
MATEMATIKA:
- 31. jarduera, 1 eta 2 buruketak. Fitxategiaren kopia egin eta amaitu ondoren, gurekin partekatu. (69. orrialdea)
Marrazkia amaitu ondoren, argazkia atera eta hau bertsolaritzako karpetan sartu edo e.beretxinaga@bertsozale.eus email helbidera bidali.
GAZTELANIA:
- Hoy vamos a trabajar los conectores. Para ello, entrar en el cuaderno digitalde Lengua Castellana http://ekilh.ikasgune.eus/. Realizar las actividades 115, 116 y 117 relacionadas con los conectores.
INGELESA:
Read and listen Alex and As Suli comic part and answer the questions in the document below. You have to make a copy of the document and write your name in the title. Then, put it in your english 3. hiruhilekoa folder.
- Ahozko aurkezpena grabatu eta guri korreoz bidali.
OHARRA: Asteazkenera arteko epea izango duzue grabatzeko, nahi duzuen bezala egin dezakezue bideoak (ahotsa eta zuen burua grabatuz) edo audio bitartez (ahotsa bakarrik).
MATEMATIKA:
- 27. jarduera. Ondorengo bideoko azalpena ikusi eta ulertu.
- Fitxategiaren kopia egin eta gurekin partekatu. (59-60 orrialdeak)
- Eguzki Sistemaren inguruko bideoa ikusi eta azaltzen duenari buruzko eskema egin koadernoan (gezien bidez, mapa kontzeptual bezala, kolore bitartez desberdinduz… nahi bezala egin dezakezue). Ondoren, argazkia atera eta guri bidali.
GOGORATU! Asteburua ere Euskarako ahozko aurkezpena prestatzeko aprobetxatu dezakezuela. Izan ere, astelehenean grabaketarekin hasi beharko duzue.
TUTORETZA:
- Taldeko lana: Aurreko asteartean pelikulari buruzko bi galderatan hainbat sentimendu zerrendatu zenituzten. Gaurko lana, binaka edo hirunaka (taldeak zuen tutoreak jakinaraziko dizkizue), sentimendu guzti horiekin google aurkezpen bat sortzea izango da. Sentimenduaren izena idatzi, sentimendu honekin erlazionaturiko argazki edo irudi bat gehitu, sentimendu hau noiz izaten duzuen aipatu… nahi duzuena gehitu dezakezue. Ondoren, bikote edo hirukoteka egindako aurkezpena gurekin partekatu.
INGURUNEA / PLASTIKA:
- 36. jarduera. Asteazkenean planifikatutako eskultura egin. Ondoren, argazkia atera eta guri bidali.
OHARRA: Ez duzue gaur amaitu behar, seguraski lehortzen utzi beharko duzue eta ondoren margotu edo apaindu. Prisarik gabe, baina amaituta dagoenean ez ahaztu argazkia atera eta guri bidaltzeaz.
OHARRA: Bihar, tutoretzako arloan, taldeko lan bat egin beharko duzue (bikote edo hirukotetan). Taldeak, guk egingo ditugu eta 9:00etan ostiraleko lanekin batera adieraziko dizkizuegu. Beraz, lan hau egiteko, zuen artean kontaktuan egon beharko duzue ostiralean zehar.
Maiatzak 14, osteguna
Asteko abestia entzun:
GAZTE:
- Actividad 23, ejercicio 1.
“¿Te parece bien o mal que prohíban echar pedos en público?”
- Vais a tener que contestar oralmente (ahoz) a esta pregunta. Para ello, primero tenéis que leer el texto de la actividad 23 (página 50) y escuchar los audios de la actividad 23 en la plataforma Blinklearning.
- Después, tendréis que grabar una nota de voz con el teléfono móvil o el ordenador, expresando oralmente vuestra opinión acerca de esta pregunta. En la nota de voz tenéis que tomar una posición, a favor o en contra del tema. Además, tenéis que nombrar tres argumentos o razones para justificar vuestra opinión.
- Una vez grabada vuestra opinión, tenéis que mandarnos el audio por email.
Podéis grabar el audio con vuestros teléfonos móviles o a través de esta aplicación https://online-voice-recorder.com/es/ (No olvidéis PERMITIR a la aplicación utilizar vuestro micrófono y GUARDAR el archivo al finalizar la grabación).
INGELESA:
- Correct the gaps in "A place called yesterday" song and write the changes in BLUE.
- Learn the next ten irregular verbs from the list (Send- Sit)
- "A place called yesterday" abestiko hutsuneak zuzendu eta aldaketak URDINEZ idatzi.
- Ikasi zerrendako ondorengo hamar aditz irregularrak (Send- Sit)
Zer moduz? Ikusi dituzue gure bideo muntaiak? Gustatu zaizkizue? Aste honetan, zuen txanda da! Aplikazioa deskargatu eta animatu zuen montajeak grabatzera eta gurekin partekatzera.
OHARRA: Banaka, binaka, taldeka, lagunekin, etxekoekin... Nahi bezala eta nahi duzuen abestiarekin egin ditzakezue grabaketak. Hauetan edozer egin dezakezue, abestu, dantzatu, instrumentuak jo edo antzerkia egin baita ere. Lan hau aukeran uzten dizuegu. Ez duzue derrigorrez bidali behar, baina guk gustora ikusiko dugu egiten duzuen guztia. Animo artistak!
Bihartik aurrera (ostirala) gure bideoak ikastolako web orriko material osagarrien karpetan edukiko dituzue, nahi beste aldiz ikusi ahal izateko.
- Euskarako LH5. mailako koaderno digitalean sartuhttp://ekilh.ikasgune.eus/linkean klik egin eta 1. jarduera egin (Adjektiboari buruzko 10 galdera dira). - Pasa den ostiralean aukeratu zenuten gaiari buruzko ahozko aurkezpena prestatu, hau da, lagungarri izan daitekeen eskematxo bat prestatu eta aurkezpena entsaiatu. Astelehenera arte izango duzue hau entsaiatzeko denbora, ispiluaren aurrean egin, etxekoei azaldu... Gogoratu, keinuak erabiltzeaz eta azalpenaren aurkezpena zuen hitzekin egiteaz (ahalik eta gutxien irakurrita).
INGURUNEA:
- 36. jarduera, zabaldu ondorengo dokumentua, kopia egin, osatu eta partekatu.
- Ondorengo bideoa ikusi eta Enekok bertso bidez azaldutakoa ulertu.
- Jarraian azaltzen den dokumentuaren kopia bat egin eta jarduera gauzatu.
- Dokumentuan azaltzen diren 70 marrazkien izenak bost taldetan antolatu behar dituzue (lurruna, gurpila, baserritarra, gaztaina eta botoia) errimen arabera hain zuzen.
OHARRA: Bertsolaritzako jarduera amaitzen duzuenean, zuen gelako Bertsolaritzako karpeta barruan sartu. Guztiak egitea lortzen ez baduzue, ez kezkatu. Bihar zuekin partekatuko ditugu erantzunak.
GAZTE:
- Actividad 22, leer el texto “Doy mi opinión con argumentos” (página 49).
- Actividad 24, ejercicios 1, 2 y 3. Escuchar los audios, ver el video y completar los textos en la plataforma Blinklearning (páginas 52, 53 y 54).
INGELESA:
- Listen to the song "A place called yesterday" and fill in the gaps. You have to make a copy of the document. Then, share it with your english teacher (Send it by e-mail to Olatz).
- "A place called yesterday" kantua entzun eta hutsuneak bete. Dokumentuaren kopia egin behar duzue eta ingeleseko irakaslearekin partekatu (Emailez Olatzi bidali).
- Aurreko ostiralean ikusteko bidali genizuen “Del reves” pelikula oinarri hartuta, erantzun ondorengo galderak euskarako koadernoan.
OHARRA: Ez dizkiguzue galderak guri bidali behar, baina koadernoan erantzunak ondo gorde, ostiralean erantzun hauekin erlazionatutako lantxo bat egingo dugu eta.
Zein edo zeintzuk dira pelikulako protagonistak?
Zein da protagonistek izaten duten arazoa?
Pelikulan zenbait sentimendu aipatzen dira, zeintzuk dira?
Sentimendu guzti hauetatik zeinekin identifikatzen duzu zure burua?
Zeintzuk dira hirugarren galderan aipatutako sentimenduez gain, ezagutzen dituzun sentimenduak?
